CURSO PRESENCIAL X CURSO A DISTANCIA

As pessoas ainda tem um pré-conceito em relação a Educação a distancia, onde acham que na educação presencial o aproveitamento do aluno é bem maior que o aluno que faz a educação a distancia, este pré-conceito é somente das pessoas que ainda não participaram de cursos a distancia, pois os que ja participaram sabem que não é bem assim, pois tanto a educação presencial quanto a educação a distancia dependem do aluno, mas na presencial o aluno só é exigido durante a aula, enquanto o aluno da educação a distancia é muito exigido, atraves de pesquisas e leituras, pois eles recebem material de estudo, ferramentas online e sites de pesquisas, e também tem que cumprir metas  e desenvolver trabalhos com prazos pra serem entregues.    

Professor Fredric Litto foi feliz ao afirmar que “O aluno tem de ser capaz de construir o edifício de seu próprio conhecimento”,  pois a educação a distância depende de pesquisas, leituras exigindo muito do aluno, e a própria educação a distância estimula a pesquisar e a ler, além da interatividade que em um curso presencial alguns alunos se sentem inibidos em perguntar, enquanto no curso a distância o aluno participa de forum onde questiona e lê os questionamentos de outros participantes do curso a distância  com isso chegando a um aproveitamento maior.

O aluno que participa de cursos presenciais e que esta na sala de aula, não perde um dia de aula mas não faz nada e depois copia de outro aluno o trabalho para entregar, não sobreviverá no curso a distancia pois ele será muito exigido através de pesquisas de sites, forum para elaboração do trabalho.

Nos cursos presenciais existem os alunos que não quer adquirir conhecimento, quer somente a formação, como no curso a distancia também existem esses alunos, mas ai quem controla o aproveitamento  é o professor do curso presencial e no curso a distancia é o tutor presencial, desta forma chego a conclusão de que o problema não esta na forma do curso presencial ou a distancia, mas sim do aluno, e principalmente da preparação que tem o professor e o tutor presencial , para eliminar os alunos  que não tem interesse ou incentivá-los para que adquira o interesse.

DISTÂNCIA MODIFICA PARADIGMAS

“O aluno tem de ser capaz de construir o edifício de seu próprio conhecimento”. Assim o presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), Fredric Litto, define a mudança de foco que ocorre no ensino, fruto das alterações tecnológicas e de relações das últimas décadas. Segundo ele, estão com os dias contados as relações “prato feito”, nas quais os educadores oferecem uma quantidade limitada de informação que os alunos devem absorver. “Como a popularização da internet, essa lógica não tem como se manter. O aluno hoje busca um novo professor”.

Para o especialista, o aluno da EAD, apesar de beneficiado pelas facilidades temporais e geográficas, precisa ter mais motivação e disciplina do que o da modalidade presencial. “E preciso mais tempo para leitura e participação nas discussões online. A educação a distância também tem menor nível de flexibilidade em relação a prazos. O aluno não pode chorar para o professor”, lembra Litto.

Em condições, no entanto, não têm desanimado os estudantes: os níveis de abandono e evasão da modalidade a distância é bastante similares aos da presencial. O presidente da ABED afirma que o perfil de quem procura a EAD colabora para esse resultado: “São alunos mais maduros, que já trabalham e têm família. Não largam seus cursos, pois dependem deles para o futuro profissional”.

Para garantir que os esforços sejam recompensados pela instituição de ensino, Litto explica que os interessados precisam pesquisar a reputação dos cursos antes de se matricular, fazendo, se possível, experiências gratuitas. “O aluno deve exigir o máximo de sua escola, com especial atenção ao material ofertado, número de tutores e à qualidade dos exames.”

Fonte: http://www.educacaoadistancia.blog.br/distancia-modifica-paradigmas/comment-page-8/